{"id":11091,"date":"2024-07-25T12:59:40","date_gmt":"2024-07-25T10:59:40","guid":{"rendered":"https:\/\/www.museosdemequinenza.com\/?p=11091"},"modified":"2024-07-26T09:22:57","modified_gmt":"2024-07-26T07:22:57","slug":"la-importancia-de-la-didactica-en-los-museos-de-mequinenza","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/www.museosdemequinenza.com\/ca\/la-importancia-de-la-didactica-en-los-museos-de-mequinenza\/","title":{"rendered":"La importancia de la did\u00e1ctica en los Museos de Mequinenza. L’importance de la didactique dans le Mus\u00e9e de Mequinenza"},"content":{"rendered":"
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El viernes por la ma\u00f1ana, los ni\u00f1os de 3 a 7 a\u00f1os de la ludoteca del pueblo de Mequinenza visitaron los museos de Mequinenza con sus monitores. Participaron unos sesenta peque\u00f1os, acompa\u00f1ados de sus padres. Los gu\u00edas de los museos, Rosa, M\u00f3nica y Javi, empezaron con una visita a la mina de carb\u00f3n, que fue la actividad principal de sus antepasados durante doscientos a\u00f1os. Los ni\u00f1os pasivos se aburren y abandonan, por lo que el objetivo de cualquier educador es estimularles constantemente, situarles en el centro de la visita y no como espectadores. As\u00ed que la acci\u00f3n did\u00e1ctica tambi\u00e9n se aplica aqu\u00ed.  \u00ab\u00bfQui\u00e9n tiene un familiar que haya sido minero? Muchos brazos se levantaron y dieron el nombre de un abuelo o de un t\u00edo en catal\u00e1n…Hace fresco dentro, 17\/18\u00b0 todo el tiempo, comparado con los casi treinta grados de fuera por la ma\u00f1ana. Esta entrada en la oscuridad de las entra\u00f1as de la tierra, con el casco en la cabeza, les anim\u00f3 de inmediato.<\/span><\/p>\n

Algunos de los que iban delante eran muy atentos y respond\u00edan a las preguntas, mientras que otros eran m\u00e1s habladores y se quedaban m\u00e1s atr\u00e1s. Todos se apresuraron a subir a un vag\u00f3n del tren minero. El momento culminante, que algunos esperaban porque ya conoc\u00edan el lugar, fue el sonido de una explosi\u00f3n de dinamita, que arranc\u00f3 gritos y carcajadas. En el segundo museo, los ni\u00f1os no fueron guiados por el circuito habitual de los visitantes. Se quedaron en una sala y trabajaron con arcilla. Algunos daban golpecitos para hacer una forma muy fina, mientras que otros hac\u00edan formas m\u00e1s personalizadas. Necesitaban desahogarse, como se pod\u00eda ver por su deseo de golpear la arcilla con fuerza y hacer ruido.<\/p>\n

El lunes siguiente, los ni\u00f1os de 7 a 12 a\u00f1os hicieron la misma visita. Esta vez la actividad era m\u00e1s elaborada y adaptada a su edad. Ten\u00edan que encontrar las respuestas a un cuestionario, cuya informaci\u00f3n se encontraba en el museo. Trabajando en parejas, recorrieron el museo haciendo preguntas a sus supervisores y gu\u00edas. Enhorabuena a los organizadores de estas actividades para los ni\u00f1os y ni\u00f1as del pueblo de Mequinenza, que me han sorprendido por su \u00e9xito. Este tipo de actividades l\u00fadicas son muy importantes para acercar la historia y la memoria a los m\u00e1s j\u00f3venes. Gracias a estos museos, los ni\u00f1os conocen la historia de su pueblo, en particular el desplazamiento de todos sus 5.000 habitantes en los a\u00f1os 70 tras la construcci\u00f3n de la presa hidroel\u00e9ctrica, y despu\u00e9s de estos d\u00edas llenos de diversi\u00f3n nunca olvidar\u00e1n la vida de sus mayores que fueron mineros.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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